孩子上課不認(rèn)真聽講老是搞小動作可以通過與孩子溝通、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)興趣、制定學(xué)習(xí)計劃、加強(qiáng)課堂紀(jì)律等方法進(jìn)行緩解，如果孩子不認(rèn)真聽講，搞小動作的情況嚴(yán)重，及時就醫(yī)，根據(jù)心理學(xué)醫(yī)生的建議進(jìn)行治療。
1、與孩子溝通：與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解孩子的想法和需求。告訴孩子為什么上課要認(rèn)真聽講，搞小動作會對學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生負(fù)面影響。
2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾因素，有助于孩子集中注意力。
3、激發(fā)興趣：找出孩子感興趣的點，并嘗試將其與課程內(nèi)容相結(jié)合。激發(fā)孩子對學(xué)科的興趣，使孩子更愿意投入學(xué)習(xí)。
4、制定學(xué)習(xí)計劃：幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。讓孩子知道每一步應(yīng)該做什么，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
5、加強(qiáng)課堂紀(jì)律：教育孩子遵守課堂紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)。告訴孩子搞小動作會影響自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，也影響其他孩子。
在日常生活中，注意觀察孩子的行為變化，關(guān)注孩子的情緒和需求，及時調(diào)整教育方法。
